“以身作則”才是教育的最高真義！

人道圓滿達天道
小編翠嵐
 

“以身作則”才是教育的最高真義！

　　『你不用去學校嗎？』他媽媽看到他急促慌忙得跑到自己面前，過了許久說的第一句話。

　　這位媽媽是芭老師年邁失智的母親，芭老師擔心失智的老母親生活不能自理、甚至走丟忘了回家的路，為了方便就近照顧，芭老師每天去學校都會帶上母親，讓她坐在教室的最後面，一方面方便看管，一方面也能無微不至的照顧到母親。每天騎機車載著媽媽上學、扶著媽媽上階梯、一口一口餵著媽媽吃飯。這些不都是打從我們自襁褓以來，媽媽每年365天，含辛茹苦、任勞任怨為我們付出的愛？

　　但是並不是所有人都同意這位老師的做法，有些家長認為這樣會讓孩子們上課分心，應該請個保母，因此聯屬學校發函給芭老師甚重考慮此事。學校院長跟芭老師說能幫他選到好的保母幫他照顧母親，但芭老師搖頭回謝說：『謝謝，但是這是我自己的媽媽，我絕對不肯讓別人代替我照顧的。』

　　正當講到一半，芭老師發現原本坐在外面等候的母親不見了，心中著急的感覺立刻湧上心頭，慌張的飛奔出去邊跑邊呼喚著母親，而他剛放學的學生也一同跑去找這位老奶奶，這一切，小孩的家長們看在眼裡。

　　在日後的家長座談會上，院長跟眾位家長說到：「芭老師常說：『他的媽媽給予他生命，他只有媽媽，而他的媽媽只有他』，所以，每個人都有權力保護自己所愛的人。」院長講話的同時，家長們也想到自己的孩子因為在芭老師照顧媽媽的耳濡目染下，會對自己做出令他們欣慰的舉動，一句貼心的話、一個擁抱、一個牽手，同時也想到，誰沒有父母親。

 
芭老師為人師表，以行動實踐出了教育的最高真義，以身作則！

他盡責本分，默默的以身教的方式把『百善孝為先』的觀念植入了孩子們的心中。而芭老師另一個身分是為人子女，子女應盡的本分、義務是孝順，芭老師的真心孝行感動了周圍的所有人，他盡心盡力做到身為子女的角色本分，無怨無悔、任勞任怨的照顧自己所愛的家人。

 

　　真正的教育工作者並不是單以嘴巴會說、會講。俗話說『身教大於言教』！要行出來、實踐出來，以正確的觀念，用自身的言行去帶動、教育下一代。為什麼現在的教育無法啟發教育年輕學子好品德？為什麼新聞上有那麼多有關青少年負面的消息？是他們青少年自己觀念偏差？還是身為教育者，老師、父母、沒有以正確的言行教導好他們。

我們每一個人在世時都身擔著多種角色，我們要如何把每一個角色都盡心盡力的做好？各盡其職、各盡本分的把每一個角色都扮演好，那就是透過修煉省禱聖道！心儒先生主張修煉從日常生活人道做起。反省自己有否盡到責任本分，是否有不盡責處，如孝親、夫妻、子女和朋友處之道，是否有不圓滿處。

在修煉聖道的過程中，我們反思自己當天當下、過去每一個不好的心念加以反省懺悔，藉由上天的三股宙心金光大能，　光父的大愛威能、來自宇宙深處的金色光芒、心儒先生的愿力，這三股強大安定心靈的力量覆披在我們身上幫助我們提升我們的心性，改變我們諸多不好的習性、觀念。

　　我們會看見我們內心深處很多的脾氣毛病，像是對父母親的不耐煩、和同事的勾心鬥角、和伴侶的大小爭執，然後在修聖道的同時，聖道的力量能幫助我們轉化我們的心境，用一個平靜的心面對，進而突破我們內心當前的困境，讓我們可以實踐出光明且正向的一面，自然而然將該盡的職責本分完成！

　　心儒先生慈悲：「修行首重同理心」，我們有很多的學長、學姐他們在認真修煉省禱聖道、修煉心性下改變了自己很多的思想跟觀念，能夠站在對方的立場、角度去同理對方，當他們在面對家庭、工作、親戚和朋友時，他們不再是用以前煩躁、怨懟、易怒的言行心態去面對他們周遭的人，而是以存著愛心、包容、忍讓和無私奉獻無所求的一顆善心去面對，學長、學姐的家人和親戚朋友們也都發現了他們有很大的改變，所以省禱聖道就是能夠軟化和去除掉我們冥頑難化的心念、框框和思想觀念，這就是省禱聖道殊聖和奧妙之處。

 
引用出處：
กตัญญู...คุณค่าของคนวัดกันที่อะไร?（感恩......這座寺廟的價值是什麼？）